一、版型符合青少年身形

“面口袋”校服的出現源于絕大多數學校此前采用“按號定制”訂購校服，所以造成了板型設計寬松肥大，被學生不滿和吐槽。但如果采取量體裁衣的方式為學生定做校服，會因為“只能穿一個學期”被家長所詬病。因此校服在設計中需要加入了腰圍、袖口可調節等細節，在保證校服穿著合身合體的同時，適應身體的生長發育。
 

二、體現校園文化和青少年個性

以往的校服款式基本上運動服為主，近些年開始有學校要求在校服上體現出學校文化內涵，但同時學生們對校服也有了時尚和美感的追求。這就要求服裝設計師在設計校服時，必須要體現校園文化體的同時，考慮到青少年性別與個性差異，通過顏色、廓形線條、裝飾紋樣等設計元素實現性別差異化設計和青春美感。

三、根據季節和校園場景設計

學生對穿著中舒適與否的越來越在意，所以設計師在設計校服時還應在統一風格形式感下提供更多的組合變化，為學生在學習或運動中提供更多更人性化的穿著體驗。因此校服的種類分為了日常上課裝、運動裝和禮服(正裝)，或從季節分為春秋裝、夏裝和冬裝，滿足不同季節不同校園生活場景的需要。
 

四、顏色

校服要求活潑而不失嚴謹，輕松而穩重的顏色，這樣就要把顏色搭配好，例如很多校服采用藍白搭配就是這個意思。

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